ausgabe 3
wie studierende entscheiden können, was gelehrt wird
Für die Gleichberechtigung an Hochschulen hat jede Fakultät einen Studienbeirat. Dort können sich Studierende auf Augenhöhe mit Lehrenden an den Entscheidungen beteiligen, die sie auch betreffen. akkuraTH hat mit Anne Dittrich (31) gesprochen, die Mitglied im Studienbeirat der Fakultät für Architektur ist und erst kürzlich an einer Änderung der Studienstruktur beteiligt war.
vom informatik-studium an der TH Köln zur innovativen buchfinder-app READ-O
Michael Pomogajko sitzt mal wieder an seinem Laptop. Nichts ungewöhnliches soweit. Schließlich handelt es sich um sein wichtigstes Arbeitswerkzeug. 2017 hatte er den Bachelor „Technische Informatik“ am Campus Deutz erfolgreich abgeschlossen.
climate anxiety: pathologie einer generation?
„You have stolen my dreams and my childhood with your empty words […]“ sagte Greta
Thunberg 2019 bei ihrer inzwischen berühmten Rede vor der UN. Bei ihrem Appell an die
Vereinten Nationen fasste Greta in Worte, was eine ganze Generation junger Menschen seit
Jahren fühlt.
liebes studium, ich muss mich jetzt auf meine karriere konzentrieren
Gerade im Augenblick geht es für viele, insbesondere viele Studierende, ums Aushalten, ums Abwarten und Durchhalten. Die Pandemie verursacht im Kern keine gesellschaftlichen, sondern vor allem medizinische Probleme.
digitaler gesangsunterricht –ein erfahrungsbericht – februar 2021
Kontaktverbot, Ausgangssperre, eingeschränkte Bewegungsfreiheit und nicht zuletzt die Hochschulschließungen: zunächst fielen wir alle – Studierende wie Lehrende – in eine Art Schockstarre! Mittlerweile gehören Zoom, Webex und diverse anderen virtuelle Kommunikations-Plattformen bereits zu unserem Alltag wie früher das Email-Schreiben.
zeitreise: dorothy vaughan
Als größte Fachhochschule Deutschlands – und noch dazu als eine, die einen technische Schwerpunkt – haben wir uns nun öfter mit dem Thema Zeitreisen auseinandergesetzt. In unserer neuen „Zeitreise“ möchten wir Gespräche mit euch teilen, die wir mit genialen Köpfen der Menschheitsgeschichte geführt haben, die die Geschichtsbücher zu erwähnen versäumen.